那群学生有个准备。 下午时候程叙言就到了，他是骑马来的，一身官袍穿在他身上自有一番潇洒风流。 县令躬身来迎他，程叙言笑道：“县令大人不必如此。今日你就当程某是讲学的夫子就好。” 县令大人面上笑应，心里想什么就不知道了。 程叙言大步而入，教谕等人也侯着，见他来时行礼：“见过程……” “不必多礼。”程叙言快步进入屋内，屋里坐满人，最年轻的十八九岁，年长的四十出头的也有。一般来县学最低也是个童生，随后是秀才。 他们见到程叙言时十分激动，齐齐起身行礼。 程叙言笑着受了，他温声道：“你们今日该学什么？” 众人噤声，随后才有一名秀才道：“回大人，今日当学经义和杂文。”顿了顿，对方道：“教谕准备为我等讲解君子忧道不忧贫。” “君子忧道不忧贫”出自《论语·卫灵公》。科举中此题出现频率不低。 程叙言没有立刻讲解，而是问：“可有人能答一下这个问题。” 人群中一阵浅浅的骚动，少顷还是那名秀才道：“大人，学生可否一试？” 程叙言颔首。 那秀才将这句话的前后文背出，然后捋了一遍大意，这才说起自己的讲解。论语的字数少，但每个字堪精。 一盏茶后，秀才渐渐止住声音，程叙言问：“可是说完了？” 秀才点点头。 程叙言又看其他人的反应，发现不少人对秀才都很佩服的模样，程叙言对这些人的教学水平便有个大概了解。他内心叹气，果然南北的教学差很多。 他先肯定秀才的一部分见解，然后开始讲述这段话的基本意思，秀才回的没错。可答题不能只答表面，这一篇涉及孔子“君子小人”观，但又不止于此，还有孔子的政治和教育思想。 屋内鸦雀无声，不止屋里的学生，屋外的知县和教谕也听得聚精会神。 待得程叙言停下，众人短暂的静默后一个比一个激动。 “程大人，学生有一个问题…” “程大人……” 众人七嘴八舌，屋里顿时闹哄哄，程叙言伸手往下压了压，众人这才安静。 程叙言笑道：“一个一个来。” 众人见他和善，心中不免亲近。这一个下午屋里的声音就没停过，直到天色漆黑众人这才被迫停止。 他们看着程叙言的身影，佩服至极。不愧是六元及第的状元郎，不止学问好，讲学更十分好。如果能日日聆听程大人的教学便好了。 程叙言仿佛知道众人所想，道：“明日本官还会讲学半日。” 丢下这句话程叙言就走了，身后顿时传来欢呼声。次日天微微亮就有人来占座，天大亮后屋内挤满人，甚至屋外也有不少人。其中不乏县中举人和闭门在家做学问的秀才。 举人问的问题多在策论，程叙言讲的深入浅出，两名举人若有所思，秀才们也能理解一部分，但童生们就比较费力了。 所以下一个问题，程叙言挑一名童生的问题来解答。虽然是很浅白的问题，但因为回答的人，众人又有新的感悟。 程叙言这一讲一直讲到午后，离去时程叙言温和道：“往后本官还会来。你们平时有什么问题就记下来，托人送去府衙，本官会抽空回复。”ｍ.iYIｇｕｏ.ｎeＴ