课堂上的音乐教师代替时褀回答这个问题：“应该就在这一两周，采购的钢琴很快就会运到了。” “当然你们要好好表现，要是表现不好，钢琴可就没有了。” 时褀再补充一句。 “钢琴会很快坏吗？如果坏了的话要怎么办啊？” 有个孩子急迫地问，他想起曾经的音乐教室有葫芦丝，大家都抢着想吹奏，结果争抢中不小心被摔坏了，再也修不好了。 整整一年，他就没有再见到新的乐器了。 “这个问题，今天我身边正好有一位专业的老师能回答。是吧，温老师。” 时祺转身朝着她的方向，问。 温禧站在旁边，懵懂地睁大眼睛，突然莫名其妙地被cue到，迷迷糊糊地上了线。 “我？” 她指了指自己，无声地问了一句。 时祺确定地点了点头。 “你不想入镜，我帮你把视频关上。” 他熟练地按下鼠标，屏幕里变得一片漆黑。 得到安全感，温禧匆匆走过去，俯下身到电脑屏幕前，感觉有些吃力。 时祺将转椅往后退，给她让出一个身位，从身后看，像是被他圈在怀里。 温禧给他的那副耳机，他还没有取下，堪堪挂在圆润的耳弧上，衬得他愈加斯文。 过长的耳机线在她的衣摆处剐蹭，窸窸窣窣，激起思绪的火花。 她记得这个九块九买的廉价耳机，是从家附近的小商品商店买的，现在戴在时祺的头上感觉违和又奇妙。 她试用过一次，感觉刺耳嘈杂，不知道会不会对他的听力有影响。 现在外放也好。 屏幕那边的孩子们又好奇地睁大眼睛，纷纷关心老师身边怎么忽然多出一道年轻女子的温柔声音。 他们看不见温禧，温禧却能看得见他们。 映入眼帘的是一间不大的教室，水泥地，灰墙壁，斑驳的长凳宽桌，身后的黑板画因为水汽有些褪色。 “大家好。” 温禧对着镜头打了个招呼。 “来，大家跟我一起向温老师问好。” 他清润的声音回荡在教室中，也落在温禧耳畔。 孩子们乖巧，时祺说什么就跟着做什么，也跟着礼貌地向她问好。 一呼百应。 “温老师好。” 很快，各种清脆的声音响起来，此起彼伏，在温禧的耳畔回响。 “我们正常钢琴的使用年限是......” 温禧轻咳一声，尽职尽责地开始解释，尽量用最简单的语言地说完调律的原则。很快，孩子们看她的眼神也带上几分期待与钦m.IｙＩＧUO.nEt