以外，只剩一句跟着乌鸦，这个提示让人有些云里雾里，搞不清楚状况。 这大白天的，上哪儿去找乌鸦？ 虽然群马大学靠近赤城山，但并不代表学校里会出现乌鸦一类的动物，城市化的进程中，大多数野生动物已经在城市里绝迹了，根本无处可寻。 “说不定安达先生的意思是一个象征，譬如图案、书籍、社团之类的。” 以参观的名义进入校园后，柯南提出了自己的想法： “或者所谓的跟着乌鸦，指的是生物解剖？” “生物解剖也太扯了....” 基德摇头反驳道： “安达先生说的是小学校教员讲习所，那么跟着乌鸦一定和教育学部有关，生物解剖课程是多少年后才增设的？那时候乌丸莲耶早就不在群马县了吧！” “光在这里猜测没什么用，咱们有电话，可以分头行动，各自去校园里打听关于乌鸦的情报。” 榊诚说： “我、小哀、赤井玛丽一队，柯南你和泓树、服部老弟、基德老弟一队，世良小姐则跟着土门先生，兵分三路，分别调查图书馆、教育处和各个社团部，怎么样？” 最不稳定的因素当然要控制在自己身边，虽然榊诚这队人数最少，但胜在质量高，属于精英小队。 至于柯南他们四个在一起会不会闹出什么乱子... 榊诚倒是不担心，毕竟涉及到正事时，柯南几人还算蛮靠谱的....只要不上头。 当然，土门康辉也不是等闲之辈，他和世良真纯一起，肯定也差不到哪儿去。 对于他的提议，众人都没什么意见，敲定好方向后，柯南四人直奔社团部，土门康辉前往教育处，利用自己的身份，可以向学校老师打听关于乌丸莲耶的情报，榊诚三人分到的地方则是图书馆。 无论什么大学，图书馆是绝对少不了的，这里包罗万象，可以查阅各种古籍资料，也是学生们自习的好去处，属于信息量最多，调查难度最高的地方。 相比其他两个校区，教育学部所在的荒牧校区历史悠久，属于在小学校教员讲习所的旧址上建立的校区，图书馆里保存了不少当年留下的记录。 绕开公共阅读区域，榊诚三人根据门口的看板提示，直接来到人烟稀少的3楼，这里存放的书籍可不是高等数学、微积分之类的，而是一些生物研究类的老书。 既然提示是乌鸦，自然要寻找跟乌鸦有关的东西了。 翻了一会儿，榊诚发现书上的内容跟他要找的大相径庭，压根就不是一类东西，难免有些失望，于是将书放回架子，在第三层走了起来。 跟着乌鸦.... 一边走，榊诚一边思考关于乌鸦的含义。 在各国神话中，大多都有关于乌鸦的记载，譬如曰本就有一位被三足乌鸦搭救的神武天皇，具体关于神武天皇的内容榊诚不太清楚，他见宫野大小姐和赤井玛丽看的很认真，也没出言打搅，一个人溜达上了四层，拿起了一本《古事记》。ｍ.IyiＧuo.NｅＴ