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4. 什么成长也没有 (一)


    「你好像……很常在想东西似的。在想什么?」女孩从身后轻触我的肩膀说。

    现在是十分鐘的下课时间。对于她主动向我搭话,我感到有些新奇,于是我转过身来对她说:

    「在想老师上课的内容啊。不过我确实很常这样,也就是发呆。」

    「是吗?这样别人会很难靠近你不是吗?」

    「可能吧,不过这也没办法,已经习惯这样了。」

    不对,与其谈论我发呆的模样,不如问问其他更重要的事。

    「对了,有些问题想要问你。」

    「问题?」

    「那个,我们好像不知道彼此怎么称呼,对吧?毕竟老师没有点名的习惯。」

    「嗯。不过你不觉得,用名字以外的方式称呼,会比较有趣吗?」

    她今天的心情好像不错,说起话来多了几分活力。

    或许是因为,她不用特地耗费精神去找寻伙伴了吧。

    「有趣?比方说?」我问。

    「你有没有看过夏目漱石的小说《心》?」

    「哦,看过。大抵上是讲述人性真实面的故事,我挺喜欢这本书的。」

    「嗯,相当写实又黑暗的故事。」

    「为什么你会提起这本小说呢?」

    「因为……你戴着眼镜,外表看起来就像是故事中的『老师』这个脚色。不知道为什么,我第一次看到你的时候就这样想……」

    她一边说,声音却越来越小,小到声音还没跑出来就自己吞下去了,好像深怕说错话似的。至少,她用小说中的人物来形容对方,这样做我倒是觉得有些意思。

    「是这样吗?我觉得戴眼镜的人,看起来好像都差不多,尤其是远看的时候。而且更重要的是,我也不如『老师』那样有学问涵养。」

    「是这样吗?」

    她开始用目光,从上到下扫视我一番,但避开了我的视线。

    「我是个很普通的普通人。不过,会用这个人物来形容我的,你是第一个。」我老实地回答。

    「或许你是这么想自己的。可是,不代表别人看你也是这样。」

    「那你怎么看?」

    我很好奇能听到什么样的答案。

    「就……看起来像是有读过一点书的书呆子。」她小心翼翼地说。

    或许是因为彼此不够熟悉,因此她说起话来总有些绑手绑脚,肢体语言也表现出紧张的情绪。不过既然是聊天,我希望她能够轻松一点,不用过于拘束。再怎么说,我们也已经是伙伴了啊。为了让她感到放松,我的五官适当地调整成笑容的模样。

    「我把这个当作是称讚。」我笑着说。

    「书呆子也算是一种称讚吗……」

    「我觉得是就是啊。」

    「我原本以为那样说……你会生气。」

    「不会啊,怎么会。别人怎么想我是不知道,但我自己倒是可以接受。难道,你要用书呆子来称呼我吗?」

    「啊,当然不是……」

    她急着用手左右摆动以表现否定。不过,看来我尝试营造的轻松气氛,似乎有让她逐渐软化,而不再那么僵硬。

    「所以呢?现在我们需要自我介绍吗?」我问。

    她点点头。我们交换了彼此的姓名跟就读科系。

    根据内容所说,她就读的科系是英文系。

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