“行，下回我给他们一人做一锅海鲜。” 叶蓁喊两个儿子：“五儿子，小山子，过来见过干妈。” 雷生认了叶蓁当干妈，沈风和沈山也该认雷生妈妈当干妈。 沈山还在楼下，听不到叶蓁的话。 叶蓁下楼抱沈山上楼，上楼时跟他说认干妈的事。 于是沈山上楼后立刻喊：“干妈好，我是沈山，是我妈第六个儿子，小名小山子，您可以喊我小山子。” 沈风跟着喊：“干妈好，我是沈风，是我妈第五个儿子，没有小名，您可以喊我沈风。” 沈山小声说：“干妈别听五哥的，五哥有小名，他的小名叫五狗子。” 雷生噗嗤笑出声，下一秒雷生妈妈说：“我家雷生也有小名，他小时候我们都叫他小雷子。” 沈风走过去搭上雷生的肩膀：“小雷子你好。” 雷生羞红脸颊，小声喊回去：“五狗子哥哥你好。” 叶蓁和雷生妈妈对视一眼，相视而笑。 叶蓁说：“孩子们聊的挺好，跟亲兄弟似的。” 雷生妈妈点头：“可不是，看着比亲兄弟还要亲。” 就这样，叶蓁因为认下雷生当干儿子，从而跟大队长钱风田家扯上关系，两家勉强算是亲戚关系。 有了这一层关系，叶蓁很快融入长水岛，在雷生妈妈的带领下进入长水岛的领导圈子。 叶蓁再次跟钱风田提起建学校的事，因着两家的关系，钱风田同意帮叶蓁建学校。 只是岛上没有木材，若要在岛上建学校得去外面购买建学校的木材。 还有，学校的地址也要讨论，外岛暂且不考虑，只考虑中间岛和内岛。 叶蓁的提议是在内岛建立学校，因为内岛人烟稀少且空旷，适合建学校；而钱风田则提议在中间岛建学校，他认为中间岛地势平坦且人群聚集，适合建学校。 俩人争论起来，最后叶蓁说服钱风田。 叶蓁认为岛上的规划不合理，长水岛有一个县城那么大，将整个海岛分成三个区域明显不适合整个海岛的发展。 她从海岛规划入手说服钱风田，告诉他目前海岛的弊端，以及应该怎么样改变才能发展起来。 “叶校长，放射状是什么意思？” 叶蓁拿出一张纸：“咱们长水岛虽然是一个岛屿，但是岛内的环境跟外面的城镇差不多，因此我们在规划整个岛屿时需要考虑到整个岛屿的交通、教育、医疗以及安全。” “现在咱们的规划是区域规划，将整个岛划分为三个圈，这样的规划首先交通上非常不便利，人群聚集在中间位置，这样很不利于建立完整的交通网络； “再来是教育和医疗方面，因为整个岛屿规划不合理，以至于咱们岛屿发展不起来，从而导致教育和医疗方面发展不起来，至今咱们仍没有属于自己的学院和医院； “最后是安全方面，中间岛虽然跟外岛相比不会被海水淹没，跟内岛相比不会被蛇虫攻击，但是中间岛距离大海太远，若是发生火灾或者其他灾难，很难自救……” 话音一转，叶蓁说：“我们要改整个岛屿的规划，我看过咱们整个岛的规划图。咱们海岛中间高四面平，非常时候以内岛为中心进行放射状规划。” 她拿出地图：“可以在这里建立中Ｍ.IyiGuO.nET