也是收获了很多的。 不管是古明妍这个聪明可爱的学生，还是古建国一家子的友谊，还有她在教授古明妍的过程中，教学相长之下获得的在琵琶演奏上的一些新的感悟和体会，都是她这次安城之行的宝贵收获。 临别之际，看着眼前这个眼眶红红充满不舍的学生，冯工将她宝贝的不行的琵琶练习曲谱送给了古明妍，盼着她能在自己离开后还不忘时常练琴，能早日将整本曲谱的曲子都弹下来。 被老师的这份临别礼物压的沉甸甸又感动的不行的古明妍，眼看着时间就要到了，只能先收下礼物，并跟老师保证，自己一定会好好练习，绝对不会荒废琴艺之后，就送走了踏上回程路途的冯老师。 虽然老师离开了，但古明妍却没有跟冯工就这么断了联系。 两人会经常通信，古明妍会在信里说说自己最近练琴的进度和体会，说说安城这里发生的一些事情。冯工也会鼓励古明妍好好练琴，然后再向她描述一番这时代京都的景象。 两人之间的通信无所不谈，古明妍也是在冯工离开后才开始了解到老师更多别的方面的生活的。 之前被教学琵琶淹没了的冯工其他方面的智慧和对生活的理解，这下都通过信件得以展现出来。跟着这样有见识的老师，古明妍着实学到了很多。 从此冯老师也成为了继大伯古建党和大堂哥古明天之外，第三个古明妍固定的通信对象，俗称——笔友。 这天，身在京都的冯工收到了一份包裹，看地址还是安城寄来的。 她一下子就想到了自己的小弟子了，想着明妍这孩子别是又给她寄了什么特产来了。 令冯工没想到的是，古明妍给她寄来的包裹里，除了平常也会有的安城特产之外，竟然还有当初她送给古明妍的那本曲谱。 拆开信看过之后，冯工才知道，自家学生是知道这东西自己很是看重和宝贝，当时在送出去的时候，古明妍是珍惜老师的这份心意，不好拒绝才收下了。 可是没想到，明妍这姑娘竟然看出了自己的不舍，然后就把这么厚厚的一本曲谱自己手抄了一份，然后把原本又给自己寄了过来。 她还说这下老师不用担心她没有曲谱参照练习，她也不用看着老师割爱而不舍了，两人现在都有的用了，算是两全其美了。 其实说来古明妍复制一份曲谱也是着实不易，之所以花了这么长的时间，是因为她有意锻炼自己的脑力，她是整本默写下来而不是简单的手抄的。 老师走后，她还坚持着练琴。对每首新曲子还是先记一遍乐谱，然后对着弹奏一遍，最后自己再默写出来的。 就这么着，厚厚的一本曲谱就这么既被古明妍默写背诵了下来，也让她真的将整本的曲子都给弹奏了下来了。 面对这本厚厚曲谱，古明妍对自己的学习成果是满心的骄傲。 她不禁感慨，看来人还是得有压力逼迫着才行。这不，想着不能就这样白拿走老师的曲谱，又想趁这个机会自己记背下来的同时练习演奏，这不就咬咬牙、努把力的真的让她给做成了嘛。 如果说之前古明妍还只是勉强算是能够弹奏完整的曲目，这后面有了整本曲谱都被她给攻克下来的成就，现在她的水平，确实已经够得上在“特长”一栏里堂堂正正的写下琵琶一词了。 也就是这年头没个等级考试，不然古明妍都想去报个名考个证儿出来，证明一下自己的实力了呢。 “妍妍，回家吃饭了，一会儿饭菜凉了小心你吃了肚子疼哈！” “哦，知道了，天宇哥哥，我再拍一张就回家哈。” 回应来后院儿叫人吃饭的周天宇的，是已经七岁多了的古明妍。 这是1970年9月的安城，纺织厂家属院古建国家里，被全家人宝贝着的古明妍此时手里拿着一架老式的德国m.IＹｉｇUｏ.ＮＥＴ